感谢您关注就业在土堆公园学院!这里的环境是多样的,协作,创新,创新为学生,教师和工作人员。在这里,你将挑战成为你最好的自我,同时鼓励你身边的那些梦想大,做正确的。

 

丘公园学院寻求兼职布雷助教为2020年至2021年学年。这个位置的主要职责是有效地让学生在学前班学习环境铅老师的指导下。对于这个位置的时间是中午至5:每天下午30点。

预计成功的候选人将:

  • 有效的领导老师的指导下,让学生在学习环境。
  • 三至五岁提供直接监督学生。
  • 与规划学前课程和活动任课老师合作。
  • 其他职责分配。

最低资格:

  • 从儿童发展和儿童早期教育认可的社区大学或技术学院一个为期两年的计划的程度。
  • 至少1040小时的经验,作为助教,助理,或实习。

优选的条件:

  • 两年的学前班项目经验。
  • 出色的沟通和人际交往能力。

鼓励来自不同背景的申请人申请成为丘公园学院致力于通过这除了我们特殊的教师和工作人员更好地代表我们的学生的身体和姊妹城市地区。

申请:

请提交的兴趣,专业的简历和专业证明(在过去的12个月内日)的一封信,以及本科或研究生工作的成绩单: lshire@moundsparkacademy.org。丘公园学院是一个机会均等的雇主。

丘公园学院旨在通过至少12月18日,2020这个位置的主要职责学专家作为长期休假替代的面对面,全日制高年级(等级9-12)是提供直接的学术支持学生独特的学习需求,作为学校和家庭之间的沟通管道,并配合教师给学生提供支持。

预计成功的候选人将:

  • 提供人,一个对单和小团体的支持/为学生在各种学科(数学,英语,社会学,科学等)的指令
  • 提供类测试的住宿
  • 利用适当的教学策略,以支持特殊学生
  • 出席并根据需要有助于学生资助会议
  • 定期向家长对学生的成绩和进步
  • 通过提供资源,援助,咨询和培训支持教师,使他们能够提供住宿,并纳入最佳实践,以更好地满足所有学生的需求
  • 协调无障碍声读物和辅助技术。
  • 开发和维护相关的学习支持通信和文件协议(创建,更新,并根据需要维护学生资助计划)
  • 协助请求学生的标准化考试住宿音乐会指导主任
  • 执行其他职责分配

最低资格:

  • 学士学位的教育或特殊教育学位
  • 二级教学经验作为学习的专业或相关作用。
  • 双方口头和书面有效和明确的沟通能力
  • 利用技术作为一种工具体验
  • 解读教育/心理评估报告
  • 较强的组织能力和对细节的关注
  • 能力与学生,教师,员工,管理,和家长协作
  • 致力于整个儿童教育的MPA使命和理念

优选的条件:

  • 硕士
  • 体验独立学校工作

鼓励来自不同背景的申请人申请成为丘公园学院致力于通过这除了我们特殊的教师和工作人员更好地代表我们的学生的身体和姊妹城市地区。我们学校的信息可以在这里找到 www.moundsparkacademy.org.

申请:

请提交的兴趣,专业的简历,和三个专业引用(在过去的12个月内日)的一封信: ushire@moundsparkacademy.org。应用材料被接受,直到位置被填充。丘公园学院是一个机会均等的雇主。


丘公园学院是一个机会均等的雇主。