MPA的中学为学生在等级5到8就是学习开始活跃起来,学生面临的挑战,并推到Excel和成功,它是很酷的智能,易光辉,而好犯错误的地方。每个学生都需要一所学校,他们可以自己打电话,一个地方安全和冒险,而MPA的仅仅是那所学校。

我们的教学方法和学习

中学带来轻轻一推。学生要为自己的学术历程责任越来越大。这是小班与卓越的教师惊人的支持来完成。他们喜欢在中间的是,因为它是在这里我们鼓励他们去发现他们的激情,并按照他们通过日益复杂的,跨学科的课程。能够承担风险在一个安全的环境,他们成为准备推自己的极限。

在中学教学是探究式和以儿童为中心。学生积极学习,参加在承认他们的学习过程贡献的方式。最重要的是,它是一个安全的地方,无论是身体上和情感,以及学生快乐学习。

MPA教给整个儿。学生们接受主题专家,其中包括世界语言,视觉艺术,戏剧,合唱,器乐,和体育教育每年都圆了他们的教育种类繁多的课程。该课程科目之间整合时可能使学习连接和加强。

学生从我们的圣保罗校园创业路程经常在中学提出申请,深化,拓展他们的学习。他们是否正在研究在他们的街区兰尼斯巴罗或当地公民岩溶地质,学生们清楚地看到,他们在课堂上所学在我们的世界意义。他们被鼓励每天从大处着想怎么他们的知识影响我们共同的未来。在MPA,这被认为是严谨的终极形式。

该方案是根植于发育的需要(社会,生理,情感和智力)学生带到学校的深刻理解。青少年显著变化,教师接受基于研究的最佳做法,持续的培训,以满足他们的需求。

签名程序

创新是长期的签名中学计划,为学生提供一个类自己的选择进行了深入的学习经验。一周。一类。零个等级。这是探究式,体验式学习是远远超出了可以在课堂上常发生。学生小,混合级班进入社区,与主题专家的工作,并引燃了一些严重的激情沿途。

安玛丽·托马斯makerspace (唯一的同类双城市),让学生用创造力和批判性思维,使他们的梦想生活,只有靠自己的创新能力受到限制。

个性发展

非常强调个性发展继续在中学在那里整个学生一天的每一个方面编织。此外,一个正式的计划,通过共同的语言,每月集会,小组讨论,自我反省,并制定目标创造了机会,下潜更深。学生安全,价值,和其同伴的尊重,让他们成为他们是谁真正的意思是,使他们能够专注于大学预科学者和活动。

此外,学生的社会和个人技能,通过咨询和研讨课程加强,以及广泛的课外和运动的机会。

中学录取过程

录取过程 由一系列的步骤,这将帮助我们了解谁正在考虑丘公园学院的私立中学教育的学生了。我们也鼓励家庭 加入我们的校园 一年四季为各种活动,是了解所有美妙的机会丘公园学院的所能提供的最好的方式。

中学事实

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笔记本电脑计划在等级5-12
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95%的学生参加一个活动
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严谨与目的和意义