Mounds Park Academy的技术融入了整个Prek-12计划。我们的哲学是,自技术环绕着我们,通过积极参与,其知识和技能是最好的。 COINDS PARCK ACATHEMY准备满足这种不断发展的数字环境的挑战,以新的思路和新的方式在我们的课程中使用它螺旋化。

Mounds Park Academy的整个校园都是无线的,各种类型的计算机工作站。该 图书馆 有可用于安静的学习或研究的计算机。该图书馆具有在线目录系统和面向研究的数据库。

在MPA,我们正在为未来教育学生,以及目前,工作市场和我们教导的技能是基于六个焦点领域的广播:熟练技能,批判性思维技能,研究技能,多媒体/沟通技巧,创造力和伦理发展。学生素养的措施包括处理与信息相关的任务,一般计算机和相关的申请技能的示范以及遵循适当的在线安全方案的能力。接触到许多不同的计算机使用应用,包括各种等级的特定软件和外围设备,学生学习使用计算机连接,学习和调查他们的学校经验。

较低的学校 Mounds Park Academy的学生可以在教室和下学计算机实验室中获得技术。学生开始通过集成的课程发展他们的技能,专注于使用技术作为学习的工具。课堂教师使用iPad或计算机进行演示和活动,涉及诸如数字显微镜等外围设备的示范和活动。学生还通过油漆和绘制程序或使用电子表格和图形组织和分析数据,以各种方式应用他们的技术技能。他们还要学会导航和评估网站,因为它们练习键盘技能并使用数字媒体来创建多媒体演示。作为教育工作者,我们的长期目标是为学生做好准备,这取决于技术和背后的人力。

技术是当今世界的重要工具,整合在整个过程中 中学 程序。我们教授学生如何受过教育的消费者的媒体资源,讨论礼仪和道德,并有目的地致力于青少年将需要的技能,因为他们通过他们的生活。

新的2017-18学年,所有中学生都将提供自己的笔记本电脑。通过技术,中学生学习使用各种程序和基于云的应用来延伸和扩大他们的技能。特别强调在实践中,真实的学习体验,技术用于传达消息,解决问题,并与同龄人合作。学生学会使用互联网作为调查工具,一切都在练习负责任使用。

五,六年级和七年级学生采用技术研讨会课程加强文字处理,算法思维,多媒体应用和演示软件等计算机技能。此外,学生了解使用计算机和提供知情选择的道德挑战。

Mounds Park Academy是明尼苏达州第一所学校之一,以发起1:1笔记本电脑计划。我们在笔记本电脑节目中学习 上级学校 重新定义教育自由。课堂的墙壁实际上扩展,让学生和教师多样化机会来调查,探索和参与互动学习经历。第九年级学生上学研讨会课程的学期介绍包括上学学生的计算机和技术技能以及AG真人平台网站电脑伦理使用的讨论。笔记本电脑的多媒体能力成为便携式,互动的实验室和上学教师,利用这些“可理解的时刻”设计课堂活动,使机会能够以重要的方式调查,探索和连接。