使我们的方式回到兆帕。

从医生的消息。比尔·哈德森,学校校长

对MPA的使命是这种不确定时期作为我们的社区,国家和世界的角力covid-19的撞击过程中更强,更相关,更必要。当从校园到虚拟学习被迫支点,我们所依赖的合作伙伴关系的强度与家长,学生的弹性,并且创造力和我们优秀的教师和工作人员的,不仅保持勤奋,但提前学习。作为学校社区,我们在困难的情况下战胜兑现我们的承诺,以教育整个儿童学业,身体,社会,和情感。我们不只是生存的虚拟学习,我们茁壮成长。

我们打算在我们的成功绘制这个春天和MPA的可以做的精神如期开放了校园学习8月26日。 我们的计划是根植于MPA的使命,一套指导原则,专家咨询和来自世界各地的最佳实践,并与我们的学校社区的参与。健康,安全,和我们的学生,员工的福利,和更大的社会将永远是最重要的。认识约covd-19不断发展,我们必须考虑到需求和疾病预防控制中心和公共卫生的明尼苏达部门的指导,是研究和知识,因为他们发展我们的计划是灵活的对情况做出反应。我们将继续在整个夏天细化我们的计划,并一如既往地致力于与我们的家长们经常和透明的沟通。

学习
活的
熙
规划
常见问题解答
学习环境

对MPA的学习环境仍然植根于我们的使命和价值观,无论指令由目前的条件进行保证的模式。很多东西,我们的社会珍品和爱将保持不变,即使它看起来与我们过去所知道的不同,covid-19之前。这些方案和相关的计划是足够灵活的,所以我们可以有效地时移迅速给定的条件。 与反映了我们的使命和价值观,优先考虑健康,安全和福利我们社会的一个全面的计划,我们打算开始新学年的校园在8月26日,在地方广泛的安全协议。


Moving the dial

由蕾妮·赖特,低年级主任

我们承认低年级学生是在校园的重要性,并作出这样的优先级。儿科(AAP)的美国学院鼓励学校让一个目标,让学生身体回到校园在秋天。有据可查的学校停课在2020年漫长的时间离开学校的春天带来的负面影响的证据往往导致社会隔离,并且可以在心理健康和学生的社会发展产生负面影响。学生必须一起学习一起的同学,需要关爱的老师来指导他们的好奇心和构建知识和技能。

较低的学校老师将继续致力于基于使命,愿景较强的学习,和丘公园学院的值在表盘上的所有站。我们将在指令的传递和学习的连续性保证卓越。与此同时,我们将继续致力于我们的低年级学生的社会和情感需求。游戏和机会,建立同伴关系将是创造性地解决。充足的时间休息运动和正念活动将被嵌入到课程中。实践学习将继续与材料有限的共享和材料的适当的清洗时共享是必要的。 makerspace活动,设计思维,工程的机会,以及解决问题的经验,将继续嵌入课程。在技​​术和其他技术手段的进步将允许教师采用创新的学习策略和满足学生的需求。

停止1:布雷-12对校园到位的安全措施

目前,表盘表明我们正在计划回到校园像往常一样,在安全地点的协议。典型的时间表将服从和学生都动一下从类建筑类。学生将学会从他们的班主任老师和专家照常进行。一些课程的调整可能是必要的,以满足安全协议。例如,音乐课将着眼于有点不同,因为背后的病毒显示,唱歌是一种高风险的活动的科学。我们将尽一切努力在高风险时期,如午餐,休息,上洗手间的时间,并在走廊,以减少风险。变化将教室布置进行,以允许物理疏远。变化也将发生在午餐和凹陷的时间表,消除了大量的学生在一个空间是一起的。室外空间将被用来尽可能上课,甚至午餐时,天气允许。

STOPS 2 & 3: PREK-4 ON CAMPUS IN COHORTS

大家都知道病毒的不确定性可能推刻盘更严格的场景。中间的两个转盘表明,利用较低的学校,这种模式将允许所有低年级的学生留在校园比中部和上部学校的学生不再是队列模型由于独特的学习和托儿需求较低的学校中发现的情况。队列模式要求减少每班学生人数,并限制同伙之间的学生交叉。每个级别将被划分成更小的队列组。我们的目标是保持教师/学生的比例很小。队列的大小将取决于教室的规模和我们的能力,以保持学生的差别有脚。两组间学生的运动将被最小化。班主任将同伙之间转动传送指令。专家将轮流进课堂,提供自己的经验教训,而不是让学生移动到另一个教室。照护会稍微改变的时间表和一些教训将现场直播到教室上旋转到极限曝光。再次,一些课程将作出调整,以满足安全协议。我们将继续在高风险时期,如午餐,休息,走廊,并在卫生间的时间到队列。凹槽和午餐时间表可以交错排列,以限制学生在这些空间的数量。没有大的群体性事件或类似的低级学校的周一上午的会议活动都将他们在过去有办法和创造性的选择将实施。室外空间也将被用来在天气允许时。

当学生们在校园黑豹俱乐部将开放给学生上学前和放学后。黑豹俱乐部将按照严格的安全协议,为学生提供一个安全的地方。学生可以早7点到达,可以留在程序到下午6点。学生将有机会发挥和连接。室外空间将被用来尽可能。

停止4:校园布雷,K-12在虚拟学校 

如果covid-19指标恶化,创造更高的健康风险,我们的社会,转盘将移动一直到左侧和学生K-12将在虚拟学校从事。而这是不可能复制的学习活动,我们的学生在校园里的经验,我们认为有意义的,引人入胜的学习可以在一定距离发生。我们的挑战学术课程和高标准的教学和学习将确保学习的连续性。我们将建立在虚拟的学校在2020年春季的成功与同步和异步课程和活动相结合。我们将继续为同行和教师之间的互动优先实时教学和创造机会。据我们了解,有房大家在这个非常独特的教学方式增长,因此所有低年级的教师正在这个夏天服用一个疗程在环球学院,以提高他们在虚拟学习知识和最佳实践。我们也正在寻找方法来使我们的schoology平台更一致,更容易导航的父母。一旦这些变化已经定稿,我们会为学生及家长提供培训,使schoology可以更有效地使用。

在布雷环境会看起来比K-4间教室有点不同。口罩将不会被要求和物理疏远规则将更加宽松。这些要求将很难让布雷学生玩耍和互动。社会交往是布雷计划和课程的本质,是我们点点的人的重要基础。队列模式将实现尽可能多的和有限的运动将整个大楼发生。室外空间将被用来尽可能。如需要许可,并通过我校规定的安全协议,将以严格的,并与人类服务部的要求。我们致力于在表盘上保持我们的布雷程序是打开的,停止按照托儿中心明尼苏达要求的状态。

它是真正走村计划返回校园!我感谢那是进入了规划和准备的协作和社会各界共同努力。我仍然相信,我们将作好充分准备,根据情况的变化,我可以自信地说,所有的决定都是在什么是最适合儿童和澳门赌场接地。我们的学生和教师已经学会了更加有弹性,所以我知道我们将保持灵活,并能够根据需要进行调整。我们非常高兴能得到我们低年级的学生在校园里背这个秋天。即使学校可能看起来有点不同,是在一起是那么非常重要的。

博士。爵米拉姆,中学董事

与拨号的每一轮,在MPA中学的经验,将继续成为快乐和乐趣,从事和发育响应。我们学到了我们这个时代的过程中虚拟学校的春天,在人,在校学习是一个优先事项,不仅对于认知和学术的发展很重要,但也为社会情绪学习和心理健康。我们致力于为在校中学生,与老师和彼此尽可能。

我在这里分享什么我们的思想在表盘每转一圈反映,因为它们涉及到中学生的经验。我期待着欢迎我们的年轻人回与他们所爱的朋友,学校哺育他们,谁珍惜他们,迫不及待地和他们一起工作的教师和工作人员。

停止1:布雷-12对校园到位的安全措施

当所有学生都在校园里,你的学生可以期待与整个视觉和表演艺术,makerspace和技术,咨询和学科积极接触一个典型的A / B计划。在地方全面的健康和安全的措施,学生和教师将继续学习,共同成长。

给学生体验了几个显着的变化包括:

  • 口罩将要求所有K-12学生,教师和工作人员。
  • 学生乐队,管弦乐队,合唱团和,将继续有个人和小组教学,而他们的大乐团将不符合减轻潜在暴露的风险。 
  • 所有学术领域的旅行将被暂停,直到2021年一月,我们相信这是所有学生的最佳利益,尽量减少出行进社区可预见的未来。
  • 体育仍将优先体力活动;然而,学生们不是在健身房的更衣室类改变。我们鼓励学生穿着舒适为他们的日子和计划活动/播放。
  • 通过时间和更衣室的访问将被交错的走廊劝阻众。教师将协调各年级学生身上带着阶级之间通过时间在全天的书籍,用品和计算机在一个背包。更衣室的访问将只限于第一件事就是在早上,午餐和凹槽,和一天结束后/前。白天学生们不会分享资料。
  • 我们将增加我们使用我们美丽的校园室外空间的指令和玩!

停止2:5-12混合学习模式

当我们移动拨盘的混合学习方式,我们限制在任何给定的时间为学生,教师和工作人员的重要安全措施在校学生(密度)的数量。在这个模型中,我们将在那里转动有些学生在学校上学,有些人从事,在家里,在虚拟学校。这种平衡的教学方法和学习为所有学生有机会与他们定期和可预测的时间表同行和教师。我们知道,在理论和实践上,一个严谨的,一致的和可预测的时间表是最好的中学生。

在混合学习的一个型号,等级5/6和7/8的成绩将在不同天的校园。周将被指定为“蓝色”或“白色”,以确保日和教学机会在校园的平衡。这种模式允许全天,一个A / B的时间表定期课堂旋转,重点是最大限度地提高教学经验的人最好了(即科学实验室,艺术指导,协作组项目),而在家里虚拟学习将集中在指令并且可以在一个距离支持学习经验(在放大,个人作业和实践,即小组讨论,书面答复)。虚拟课堂将继续,因为他们在与变焦春季和schoology,我们的学习管理系统的支持将同步提供。

在混合学习,在更广泛的限制被放置在各理事机构建议学校健康和安全原因的另一种模式,中学生可能是校内只是一两天每星期并放入小的“澳门赌场”的同伙该限制跨组的相互作用,以及在校园(密度)的学生编号。在这种模式下,校园计划是独一无二的,针对每个组和年级以及不遵循典型的旋转。这些校园日子变得充实和延长教学和虚拟学校学习,这将保持经常MPA中学安排的支持。

在混合学习的所有迭代,我们认为作为优先级相同的学术和社会情绪学习是MPA的标志。它仍将是我们追求的目标,让学生连接和校园尽可能是安全可行的。

在校园里监督混合虚拟学校

在学生是足够老独立但并不总是能够被单独留在家里的那段日子,他们可能会在旋转管理自己的虚拟学习做很多事情,中学时代是独一无二的。对于那些学生父母家中在外面工作,也就无法监督其虚拟学习(或无法计划监督/托儿),MPA将提供有限的校园监督中学生。我们要确定我们将在学习的混合模型,请求将在个人基础上予以考虑。

要求在校园监督学生,而学校空间的监督将出席虚拟课堂。我们的目标是使之成为一个舒适的地方学习,让学生和支持学生谁必须在虚拟的学校,但不能在家里无人监管的社会,情感,身体和精神健康。

PANTHER DEN & MIDDLE SCHOOL STUDY HALL

据我们了解,学校的关心和监督之后,许多澳门赌场是很重要的。这是我们的计划,中学自习和豹巢穴将继续在地方中学学生在校园表盘的任何转变。

中学自习会立即继续在不增加成本给家长课后至下午4时。这仍将是一个安静的,结构化的,生产时间为中等高中生来完成作业。学生将被要求向自习的报告立即在学校每天限制在聚会公共空间的结束他们的储物柜短暂访问之后。在常规学校的一天在课堂上使用的安全协议将延伸到自习环境,也是如此。

豹巢穴也将保持对中学生校后护理需要一天结束后立即或以下自习的选项。活动,安全的社会互动,安静的时间机会来读取或完整的功课将继续以学校编程后的豹巢穴的一部分。父母为天学生参加黑豹书房按月结算。

STOPS 3 & 4: 5-12 VIRTUAL SCHOOL OR K-12 IN VIRTUAL SCHOOL

我们应该在另一时刻,确保安全和我们的学生和社区权证的福利中学到虚拟学习返回发现自己,在2020年的春天共享的经验教训和成功经验将反映在我们的节目。此外,我们的老师一直在努力工作整个夏天都与其他独立学院现有教职工世界各地,以加强他们的课程,并构建更加从事,探究式驱动,以学生为中心学习的虚拟学习经验。

家长和学生可以期待一个完全同步的学校一天的定期课程从上午8时至下午3时在虚拟学校。教师希望学生通过变焦的时间,完成作业和项目报班,并积极和深思熟虑参与课堂,就像他们在校园。在与父母在家的合作伙伴关系,我们将携手支架学生的学习,保证学习进步的延续。对MPA的课程是欢天喜地严谨和研究引导下,将在虚拟世界无缝地继续,同时伴随着俱乐部,社交机会,和丰富的经验中学学生了解和热爱的延续。

让我们在中间相遇 

在MPA中学,我们为年轻人提供机会,为自己,开拓新思路,通过艰难的经验教训的挑战,连接与同行质疑他们周围的世界,是愚蠢的,严肃的,一点点时髦。不论分娩方式在未来的一年,我们致力于你的学生,你作为一个澳门赌场,并狠狠爱和地方的创造力,应变能力,和中高中生的不朽的精神需要更多的比在世界一起学习永远。的确,在中间是一个了不起的地方。

马克西格尔,上学校主任

在MPA的管理团队将继续以满足多次每周检查我们重新打开这个秋天,探讨我们将如何最好地支持学习的所有学生的连续性。正如你可能想象,我的重点是向上方学校和学生。这种沟通将为您提供我们澳门皇冠赌场秋天的思考,并将与MPA拨号,提供一个反映我们的使命和价值观,优先考虑健康,安全和健康是我们社会的一个全面的计划保持一致。

停止1:布雷-12对校园到位的安全措施

目前的计划是,欢迎所有的学生都在放回到校园,用适当的安全措施,周三,8月26日的学生将按照其正常的日常时间表允许传统的学术和选修课程,以满足。教室将在健康和疾病预防控制中心的指导方针明尼苏达部门保持物理间隔排列设置。任课教师和管理者将彼此合作,创造一个时间表,以协调消磨时间,让学生自己的班级和单向走廊和楼梯间旋转已经建立,以减轻covid-19病毒的风险。按计划所有课程将举行。为了更好地保护学生在9月10日体育课程招收和PE选修课,要求学生穿着舒适的衣服去上学,因为他们不会被改变,也不使用更衣室,在可预见的未来。此外,我们的器乐和合唱音乐节目是不可或缺的服务社会的精神,我们打算在持有这些课程,并正在研究如何使小合奏和小团体的经验教训将举行。

停止2:5-12混合学习模式

应该MPA拨号需要转移到5-12混合模式,我们的目标将是安全有作为校园多上学校的学生,尽可能,同时仍保持适当的安全措施。在这种情况下,上学校将很可能是由三分之二的字母顺序按姓氏细分,并在为期三天的旋转。旋转会是这个样子:

  • 第1天: A组和B将是对校园和C组将几乎上课。
  • 第2天: B,C组将是对校园组将几乎上课。
  • 第3天: A,C组将在校园和B组将几乎上课。

这种旋转会确保每个学生将在校园里,每星期两至三次在人与具有同步虚拟学习其他天的学习。每名学生也将在每个谁在字母表中的不同的1/3类分配一个哥们,这将是哥们的责任与工作相互审查当天的教训。每个好友配对将在时间校园2/3一起或单独。

STOPS 3 & 4: 5-12 VIRTUAL SCHOOL OR K-12 IN VIRTUAL SCHOOL

如果拨号转移到虚拟学校,高年级学生将有2020学生春季相似的教育经验,将保持常规的日常时间表每个课堂的见面会和学习的连续性将出现在高品质水平其中MPA是已知的。在此期间,上学校将能够灵活地转动我们的在线学习情况和每个班级见面,同步,在其固定时间间隔将保持我们经常每天的日程。值得庆幸的是,我们从去年春天的经验是积极的,我们有信心,我们可以提供一个类似的高品质的大学预备教育,我们的学生就好像我们是在校园里,同时解决将出现的不可避免的挑战。放心,我们也在研究如何在其中最好的支持我们的学生社交和情感,因为我们知道,如果我们不能在校园里的精神健康受到影响。

我承认,这是一个相当数量的信息,阅读和消化。我们继续积极计划在校园每个学生在八月底,因为我们知道这是什么是最适合学生和我们每一个人的希望。它是,但是,重要的是你知道的情景规划和可能性,正在为2020-21学年讨论。我们将继续遵循健康,疾病预防控制中心,和MPA的社区顾问团的明尼苏达部门的指导和方向,并保持与你频繁的接触,因为我们了解整个夏天。

在此期间,请享受时间与你的家人和朋友(物理疏远,当然),不要犹豫伸手如果您有任何疑问或如果我能成为你的澳门赌场提供援助。

拨号
上面的图片是MPA的拨号,旨在反映学习环境,学校目前正在或将要在,当会话下一步。它包含四个主要方案和说明也有在主场景之间选择。作为一个私人的,独立的学校,我们拥有比公立学校系统更大的灵活性,因此,我们有更多的可能出现的情况。

队列
较低的优先级在校儿童的特殊需求,在MPA队列模型是一个信守年轻学生群体一起,并限制在校园内的运动。例如,在MPA队列模式中,教师会旋转,而不是学生。这将被用作保护安全措施。

混合学习
这是用来形容学习中的一些,但不是全部,传统的面对面面对面的指令是由虚拟学习活动所取代。例如,在MPA混合学习期间,中部和上部学校的学生将在校园对于在人最成功的完成了学习活动。

密度
在MPA的混合学习的选项将减少在校园里的学生人数。这允许更大的社会距离,一键保护安全协议。小班,我们享受让我们从密度较低位置开始。

虚拟学校
类似于它是如何实现这个春天,虚拟学校将通过分工有所不同。重点是维护程序和满足他们的澳门赌场,在这个模式下学习将继续严谨,可靠,和快乐。

布雷-12校园到位的安全措施
这是在MPA打算开始新学年。这将是可能的假设covid-19度量继续稳定和/或改善。

布雷-4在同伙校园,5-12混合学习模式
如果covid-19在度量和/或MPA社会上流传的发生或地方国有恶化MPA转盘将移动到这个场景。 MPA已因校园和班级规模的灵活性,以保持布雷-4在校园里的同伙,由于低年级澳门赌场的独特的学习和育儿需求,欢迎广大学生在校园里等级5-12轮流。

布雷-4在同伙校园,5-12在虚拟学校
如果covid-19指标继续恶化和/或MPA社会上流传发生MPA转盘将移动到这个场景。这是一个比较严格的混合动力方案旨在进一步减少校园内的密度和优先考虑我们低年级澳门赌场的独特的学习和托儿服务。有可能对MPA,同时公立学校都只能是虚拟的使用此方案。

布雷在校园里,K-12在虚拟学校
如果covid-19指标继续恶化,省长订单虚拟学习所有学校的MPA转盘将移动到这个场景。这将是地方型的情况庇护所。明尼苏达州将可能让托儿中心保持开放,这就是为什么布雷可能保持开放,为有执照的托儿中心。

LIVING, ON & OFF CAMPUS

保持MPA社区健康和安全是所有社区成员,家长/监护人,学校领导,教师,职员和学生之间的共同责任。一起工作,将有广泛的预防和保护协议的多个层的地方,无论在校园内外。该协议将发生变化,以响应来自疾病预防控制中心和健康的明尼苏达部门建议发展。 没有人会创造和保持健康的校园环境,但许多分层的措施,由所有共享,协同工作,将减少暴露于covid-19的风险。

澳门赌场的作用

所有这些预防性安全协议将是发生在学年开始,澳门赌场应该今年夏天开始准备他们。

Families Role

Healthy Students & Staff

所有这些预防和保护安全协议将到位在学年的开始。 MPA还准备了附加议定书,并准备实施如果需要的话。

Commons

健康环境

所有这些预防和保护安全协议将到位在学年的开始。 MPA还准备了附加议定书,并准备实施如果需要的话。

Community Gatherings

社区聚会

来到校园看起来有点不同。只是,当我们有能力,我们将放松限制。替代方案正在为合唱团和合唱课和午餐时间的发展,例如。

Community Gatherings

澳门皇冠赌场

丘公园学院是继明尼苏达州高中联赛的铅在返回为2020年秋季赛季发挥。在这个时候,mshsl是要求学校和体育主管准备作为正常的金秋时节,澳门皇冠赌场2020年8月17日开始。

Athletics

 

这些都应该每天早晨上学,每天晚上到达之前完成。

把你的孩子的体温。如果是高于100.0度,不要进入校园。

回答下面的问题清单。如果你回答是肯定的这些问题,不要进入校园:

  • 您是否遇到以下情况:发热达到或超过100华氏度,咳嗽,气短,畏寒,头痛,肌肉酸痛,咽痛,味觉和嗅觉,恶心,呕吐或腹泻的损失?
  • 你有什么理由相信你或任何人在你的澳门赌场已经暴露,照顾谁已经测试呈阳性的个体,被隔离,或具有或后天covid-19? 

开始你的日常筛查,至少14年8月26日天前,继续休息及暂时关闭期间筛选。

教健康卫生。

  • 用肥皂和水洗手经常为至少20秒。 
  • 总是擤鼻涕,咳嗽或打喷嚏后要洗手。 
  • 如果肥皂和水不可用,使用洗手液,其至少60%的醇。 

教导和鼓励MPA的健康方案。

  • 练习戴口罩。
  • 惯例物理距离。

练习呼吸礼仪。

  • 捂住嘴和鼻子,而在咳嗽或打喷嚏。
  • 咳嗽或打喷嚏时肘部或组织。
  • 在垃圾桶里扔用过的纸巾。
  • 面具应该紧贴覆盖鼻梁,嘴和下巴也应该不小的差距。
  • 掩模应当紧密织布,如更高的线程计数棉和2-3层厚。
  • 确保耳朵周围的面具配合,但不要太紧。 
  • 口罩应每天清洗,所以多个口罩,建议手头上有在家里,和您的学生应该每天到达学校有两个口罩:穿着之一,手头上的额外费用。

物理疏离:所有的学生和员工将保持公共空间六尺物理疏远,并在教室里。

K-12戴口罩:建议澳门赌场找到了孩子的适当大小的面膜,有几个口罩可用,并根据健康和疾病预防控制中心的指导方针的MN部门经常把它们洗干净。任何学生或与下面的健康问题或感觉灵敏度职员,面罩可以用作替代的保护层。

  • 口罩在走廊或浴室或接近从其他班的学生时尤其重要。
  • 培训将提供给学生/澳门赌场和工作人员如何佩戴和护理口罩,包括日常的洗涤和旋转和妥善安置等议题。 
  • 我们致力于建设在时间全天,学生和工作人员没有戴口罩,但我们会保持保护和身体疏远的其他层。 
  • 在房间和口罩的前教学与学生更紧密的合作时,当教师可以穿透明的面罩。 

澳门赌场健康检查:这些将在进入校园内的所有员工完成。

学生健康检查:这些学校将到达后进行,包括考虑温度和要求筛选问题。

经常洗手和消毒:会有计划和结构性机会,让学生和工作人员。

  • 学生和员工将立即洗手前:离开家,离开教室,吃,触摸共享对象,一个动人的脸,离开学校。
  • 之后学生和员工洗手:到达学校,进入课堂,完成午餐,触摸共享对象,使用卫生间,咳嗽,打喷嚏,吹一个人的鼻子,和家里到达。
  • 当洗手是不可能用洗手液将受到鼓励。

微笑,波浪,和大拇指起坐:MPA的老师和工作人员将暂时替代拥抱,握手和击掌。

培训:广泛的培训将提供给学生,家长,和员工。

游客有限校园访问:这将与必要的一次性游客增强筛选程序相结合。

增强的设施的清洁和消毒:包括卫生使用之间共享的用品,每日三次清洗所有空间,包括高接触物品,如门把手,光开关,和其他常见的使用项目。

适当的通风:MPA有推荐的负回报房间的通风模式,将充分利用户外教室空间,打开门窗,尽可能多和天气情况而定。

修订后的流量:使用标牌,地毯贴纸,和员工的监督,学生和工作人员将保持改变,在走廊等公共空间交错的交通模式。每个部门的学生将有机会到建筑和使用公共区域的某些部分将受到限制。

修改后使用社会空间的:共享campu空间可被转换,以适应大的类的身体疏远的要求,用于存储,并且确保适当的清洁协议可以每天来实现。

消毒:这包括使用之间共享对象和空格。学生也将尽可能提供独立的电源。

移动类户外:这会尽可能天气允许的话来完成。

避免大的基团和聚会:这包括管弦乐队,带,和合唱类和音乐会。小组合奏和个别辅导将取代大组类。

极限学运:这包括不同教室和保类组之间移动作为不同的和分离成为可能。


蓬勃发展,而不仅仅是生存

不管未来学年会怎样,在MPA虚拟学习方案的设计是照顾我们总是为我们的学生,澳门赌场和社区的无缝扩展。它不仅是严谨和可靠的,它也是耐看从开始到结束的喜悦注入。读了一些2020年春季期间出现的故事。

规划

规划为2020-21学年由董事会和管理团队开始在4月7日。教师工作队,建立在专业知识和我们优秀教师的经验可借鉴,以提出建议,为独特的教学作出反应,并在每个级别和部门学习者发展需要。同时,行政团队,在美国和世界各地,独立学校的全国协会,中央国家独立学校协会(我们的区域认证机构),并与国家和地方公共其他独立学校咨询卫生官员创造了一项计划,只要我们都能够安全地把校园的学生。

MPA还形成包括医疗,公共卫生,高等教育,政府和法律经验的大MPA社区成员的社区咨询小组。该小组的目的是审查建议的步骤和提供的见解,建议和最佳做法,考虑到他们的个人连接到学校和自己的专业特长的领域。他们将定期召开会议,审议不断变化的计划。 

所产生的动态,灵活,反应迅速的上述详细的计划是按照目前的要求,建议和疾病预防控制中心和卫生明尼苏达部门的指导。有关该计划的所有决定将由医生进行。比尔·哈德森,学校校长,与磋商 受托人董事会中, 行政团队和社区咨询小组。

社区顾问团

博士。艾米丽binstadt '91,地区医院,急诊医学医师
杰里米·德鲁克'97,明尼苏达州,公共事务顾问
凯文goodno, Fredrikson & Byron, PA, Attorney & Shareholder
博士。考特尼鲱鱼,儿童明尼苏达州,儿科hospitalist
博士。库尔特·基奥,雅林娜健康体系,急诊医学专家
莫里斯·凯珀斯退休3M,全球业务经理,受托人的MPA板
卡罗琳portoghese,汉帝医疗用品,INC。,康复运营总监

 

马特·拉森,城市圣。保罗,创新的董事;圣托马斯大学。托马斯,附加能力;受托人椅子的MPA板
玛莎·伯顿桑蒂瓦涅斯,卫生,副科主任的明尼苏达部门,卫生监管部门
布雷特·施雷伯,亨内平县,高级系统软件工程师
苏珊·施瓦茨,亨内平县医疗中心,运营总监
约翰·威利斯,卡尔顿学院,历史系副教授,非洲研究部主任

指导原则

优先考虑健康,安全和福利我们的社区。

与政府订单对齐和疾病预防控制中心和卫生明尼苏达部门的指导方针。

推进学习的连续性。

促进学生的社会和情感健康,教师和工作人员。

只要我们能够安全地把校园的学生。

注重灵活性和敏捷性的外部环境的变化。

荣誉在艺术,体育,学术领域整个教育孩子的方法。

透明和频繁的通信。

根据适当性对于每个发育阶段的独特教学回应,布雷-12。

常见问题解答

请将您的问题 communications@moundsparkacademy.org。常见问题将在这里进行编目。

答:招生是强其实,我们计划欢迎至少80名新学生到社区,尽管covid-19和全国性的经济衰退。再加上21年中入学,这是最新的学生我校多年来的欢迎。

这是由于,在很大程度上,从社区成员像您推荐。感谢您持续的支持作为录取的MPA办公室可能需要度过即将到来的学年仍然是虚拟的。

答:学费将维持在二月沟通水平。无论是在校内还是校外,学费就要交付MPA的使命和教育我们所有的价值。加上每年的捐赠,学费大多投资在工资,福利,和我们的专业出色的教师和工作人员,其中我们需要保留提供任何上面详细描述的情景的发展。学费还提供了材料,耗材和所需的基础设施,以促进学习的连续性。最后,无论是在校内还是校外,我们必须继续保持资金我们的身体校园的固定成本。

答:曾经在covid-19大流行设定的现实,MPA社区迅速动员筹集近$ 150,000为MPA社区关怀基金,以支持新出现的重要需求。感谢您的慷慨,社会各界的关怀基金已在自己的需要,包括时间帮助许多澳门赌场MPA:

  • 财政援助和通过covid-19的影响澳门赌场的灵活性;
  • 虚拟学习技术和其他费用;
  • 对于毕业需要MPA前辈支持;和
  • 员工的扶持资金。

随着大流行继续影响我们的澳门赌场,需要继续增长。未来是不确定的许多并感谢从数百个在我们的社会中的礼物,我们做了一个深刻而有意义的差异,当他们最需要的。如果你想制作一份礼物, 请点击这里.

如果您有任何澳门皇冠赌场社区关怀基金,问题,请 电子邮件 珍妮弗·罗杰斯,发展和社区参与的董事。

答:曾经在covid-19大流行设定的现实,MPA社区迅速动员筹集近$ 150,000为MPA社区关怀基金,以支持新出现的重要需求。感谢您的慷慨,社会各界的关怀基金已在他们需要的时候帮助许多澳门赌场的MPA。是你的家人covid-19和需要援助的影响? 点击这里 填写保密的形式,我们的管理团队的成员很快就会与您联系。

如果您有任何澳门皇冠赌场社区关怀基金,问题,请 电子邮件 珍妮弗·罗杰斯,发展和社区参与的董事。