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middle school student raising his hand博士。比尔·哈德森,学校校长

“在甲板上所有的手,”咆哮爸爸时,他希望得到我们的重视,在紧急情况。也许这是他多年的海军,(虽然他的服务是在飞机上,而不是船!),但它是我们家庭经常使用的短语长大。我们知道这是必要,我们立即删除什么,我们正在做,以帮助在被要求任何方式势在必行。因为我们大多数人,我们最终成为我们的父母,以及我自己使用的是同一个词,尤其是这几天发现。

“在甲板上所有的手”是我们covid-19现实的一个方面。我们专注于健康和社会的安全和优先学生是在校园里尽可能多地,有对教职工新的和额外的角色和责任流动性。例如,由于低年级学生在教室吃午餐和教师需要自己的午休时间,我可以较低的学校凹陷主管我的简历增加。

总体而言,我们在一般的非教学人员已经进入角色全天多样性,使教师可以集中时间和精力在课堂上,包括凹责任,午饭后帮助清理办公桌,并在抵达和解聘倍协助。教师更早来到学校,住后,我们才能到达错开和解聘时间,以减少对走廊密度。你很清楚,父母也正在采取更多的责任,比如在早上和晚上进行健康检查,趋向于额外的和新工艺,并准备你的孩子与新的供应需求的学校。我们的学生都在加紧,以及他们帮助实现他们的个人空间我们的清洁协议。

整个学年,很可能你会意识到在一些代课教师的教室,为一些很短的时间,一些更长的时间。当我们通过流行和流感季节都移动,我们正在把我们的学生,教师和工作人员的健康和安全的最前沿。如果有人不舒服,我们鼓励这个人留在家里,并监视他们的症状。此外,一些员工已经被授予远程住宿教,我们已经助教监测谁是校园里的学生。我们很幸运,有组装代课教师步骤的顶尖队伍需要的时候英寸这些人已经在我们的健康和安全协议方面的培训,经过我们严格的筛选程序都没有了。

成功驾驭这一流行病肯定有资格获得办法“在甲板上所有的手”。我很感激令人难以置信,而且,在MPA教师骄傲和工作人员有一个可以做的精神走到一起,克服我们的新的现实教育的挑战。家长的信任和合作关系继续激励我并赋权教师和工作人员要持之以恒。在MPA社区的力量是明显比以往更多,我相信我爸爸会是我们如何群起迎接这次危机对我们学生的需求而感到自豪。

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